Пополнение добровольческих рядов в Бавлах продолжается: в средней школе №7 для старшеклассников прошёл тематический "Урок добра", который стал для многих ребят первой ступенью в мир волонтёрства и социально значимых дел.
Занятие для учащихся 10-х классов провёл руководитель Добро.Центра "Добрые Бавлы" Радэль Галимуллин. Он рассказал школьникам, почему сегодня добровольчество - это не только про "помочь другим", но и про личностный рост, новые компетенции и реальные преимущества при поступлении в вуз.
Отдельный блок "Урока добра" был посвящён федеральной платформе для волонтёров Добро.рф. Старшеклассникам объяснили, что это единое цифровое пространство, где собираются все основные добровольческие мероприятия страны: от городских акций до крупных федеральных проектов. Каждый желающий может завести на платформе свою электронную книжку добровольца - своеобразное "портфолио добрых дел".
Ребятам подробно объяснили, как работает эта электронная книжка: в неё заносятся данные о каждом мероприятии, в котором принял участие волонтёр, указывается количество часов, формат и результаты работы. Такая "история добровольца" подтверждается организаторами акций и становится официальным документом, который можно предъявить при поступлении в учебные заведения.
Особый интерес у будущих абитуриентов вызвала информация о том, что наличие подтверждённой волонтёрской деятельности даёт дополнительные баллы к результатам ЕГЭ при поступлении в многие российские вузы. Для десятиклассников, которые уже задумываются о выборе профессии и конкуренции в приёмных комиссиях, это стало весомым аргументом в пользу того, чтобы не откладывать участие в добровольческих проектах.
Во время презентации ребятам предложили сразу сделать первый практический шаг: все желающие могли тут же зарегистрироваться на платформе, создать личный кабинет волонтёра и подать заявку на участие в самом "Уроке добра" как в официальном мероприятии. Для многих это стало первой записью в их электронной книжке добровольца - символическим стартом в новой для них сфере.
Помимо знакомства с возможностями цифровой платформы, школьникам рассказали о работе местного Добро.Центра "Добрые Бавлы". Старшеклассники узнали, какие направления волонтёрства развиваются в городе: помощь пожилым людям и инвалидам, экологические акции, сопровождение культурных и спортивных мероприятий, участие в благотворительных сборах и патриотических проектах.
Особое внимание уделили волонтёрскому отряду, действующему при Добро.Центре. Ребятам представили основные проекты, в которые они уже сейчас могут включиться: помощь в проведении городских праздников, участие в субботниках и акциях по благоустройству, мероприятия для детей из социально незащищённых семей, поддержка местных инициатив по развитию инклюзии. Школьникам объяснили, что начать можно с небольших дел и постепенно выбирать для себя более сложные и ответственные направления.
На занятии обсудили и важные принципы волонтёрской деятельности: ответственность, пунктуальность, умение работать в команде, уважение к людям, которым оказывается помощь. Организатор "Урока добра" подчеркнул, что добровольчество - это не разовая акция "для галочки", а осознанный выбор, который формирует характер и влияет на будущее подростка.
Отдельно поговорили и о том, как волонтёрство помогает подросткам определиться с профессией. Участие в социальных и медицинских проектах позволяет примерить на себя роль педагога, психолога, социального работника, медика или организатора мероприятий. Многие выпускники именно через добровольческие акции понимают, в какой сфере им хочется развиваться дальше и какую пользу они могут приносить обществу.
Школьникам также напомнили о том, что волонтёр - это не обязательно человек, имеющий много свободного времени. В Добро.Центре помогают подобрать формат участия под занятость и интересы каждого: кто-то может выезжать на акции по выходным, кто-то - помогать в будни после уроков, а кто-то - подключаться к дистанционным инициативам, таким как цифровая помощь пожилым или информационная поддержка проектов.
Важно и то, что участие в волонтёрском движении помогает подросткам преодолеть застенчивость, научиться выступать публично, договариваться с людьми разного возраста и социального статуса. В процессе добрых дел ребята знакомятся со сверстниками из других школ, с активистами и наставниками, расширяют кругозор и учатся видеть, чем живёт их город на самом деле.
Организаторы "Урока добра" отметили, что интерес к волонтёрству среди школьников растёт с каждым годом. Сегодня большинство подростков уже не воспринимают добровольчество как наказание или навязанную обязанность - наоборот, для них это возможность самореализации, путешествий, участия в крупных форумах и конкурсах, получения сертификатов и благодарственных писем.
В планах Добро.Центра "Добрые Бавлы" - сделать "Уроки добра" регулярной практикой в городских школах. Такая форма работы позволяет не только знакомить ребят с возможностями добровольчества, но и выстраивать системную школьную волонтёрскую среду: формировать отряды, назначать ответственных, планировать участие в общегородских мероприятиях и отслеживать динамику активности учеников.
Педагоги школы №7 подчёркивают, что сотрудничество с добровольческими организациями помогает воспитывать у старшеклассников ответственность за свой город, уважение к труду других людей и готовность прийти на помощь тем, кто в этом нуждается. Участие в подобных уроках формирует у подростков понимание, что добро можно и нужно делать профессионально, грамотно и регулярно.
Таким образом, "Урок добра" в бавлинской школе №7 стал не просто разовой просветительской встречей, а реальной точкой входа в волонтёрское движение для десятков старшеклассников. У ребят появилась возможность не только узнать о добровольчестве, но и сразу сделать первый шаг - зарегистрироваться на платформе, вступить в контакт с Добро.Центром и начать собирать свои первые "часы добра", которые в будущем смогут помочь им при поступлении и выборе жизненного пути.
Организаторы уверены, что такие встречи будут способствовать пополнению рядов волонтёров в Бавлах и помогут сделать город ещё более внимательным к людям, нуждающимся в поддержке, а также открытым для инициатив активной молодёжи.
